Proyecto educativo: CEIP Profesor Tierno Galván

• PLAN DE APERTURA

Se trata de un programa de apoyo destinado a mejorar los índices de éxito escolar del alumnado del segundo y tercer ciclo de Educación Primaria (3º a 6º) que reúnan, entre otras, las siguientes características:

• Presentar dificultades y problemas de aprendizaje.
• Carecer de actitudes y hábitos para el progreso escolar.
• Padecer retrasos en el proceso de maduración personal y social.
• Presentar dificultades para su integración.
• Presentar dificultades escolares asociadas a la pertenencia a minorías étnicas, condición de inmigrante o cualquier otro colectivo que pueda encontrarse en situación de desventaja desde el punto de vista socioeducativo.

Cuenta con espacios para comedor, cocina, aula matinal, aula de informática y biblioteca escolar. El aula matinal y la biblioteca escolar se han convertido en espacios multiusos que se utilizan para atender a grupos de alumnos/as de alternativa a la religión católica, de refuerzo educativo, para la intervención de los miembros de EOE con pequeños grupos de niños y niñas, etc.

• ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

EQUIPO DE ORIENTACIÓN DE CENTROS

Objetivos:

1. Planificación y organización del horario de apoyo

2. Elaboración y seguimiento de las adaptaciones curriculares individuales (ACIs)

3. Coordinación con el profesorado tutor.

4. Atención individualizada al alumnado.

5. Orientaciones de carácter preventivo al profesorado tutor/a.

6. Elaboración, adquisición y adaptación de materiales didácticos.

7. La coordinación con la familia se realiza junto con el tutor o tutora y siguiendo las mismas pautas que para el resto de los alumnos

8. Centralizar y priorizar las demandas de evaluación y estudio psicopedagógico junto con el orientador.

9. Coordinación con los equipos y órganos de nuestro centro

10. Coordinación con otros equipos específicos provinciales

11. Actualización de los expedientes académicos para que sean el instrumento base de la información y comunicación sobre cada alumno

• ORS, RUN, ROF

El Reglamento de Organización y Funcionamiento (ROF), teniendo en cuenta las características propias del centro, recoge los aspectos organizativos y funcionales que posibiliten alcanzar los objetivos propuestos.

THE CENTER ORGANIZATION AND CHANNELS OF PARTICIPATION. Some examples:

- Management

-Teacher coordination

-Teacher

-Student

-Participation team of students

-Participation of families

-PAS

- The participation of faculty involvement