¿Quiénes somos? ¿Qué queremos?

Buenas tardes. Nuestros nombres son Ana Hevilla Baeza, Ana Ruiz González, Alejandro Ruiz Galacho y Carlos Moreno González. Somos un grupo de alumnos de Educación Primaria en la Universidad de Málaga. Este blog lo vamos a dedicar a la asignatura de Didáctica General. En este sitio, expresaremos todas nuestras opiniones y reflexiones grupales sobre la escuela actual, y la escuela que queremos para nuestro futuro como maestros.

Como futuros docentes, somos conscientes de las necesidades de cambio que tiene la escuela. Nosotros, al igual que el resto de nuestros compañeros, debemos ser críticos y estar bien informados para comenzar con esta nueva etapa, la escuela del futuro. Para ello, necesitamos ciertas herramientas, que esperamos que este grado nos proporcione.

Debemos modificar y transformar aquellos aspectos que no consideramos adecuados de la escuela actual, como por   ejemplo,  los métodos de exámenes, evaluaciones y calificaciones.

Es cierto que  hay aspectos positivos dentro de la escuela, pero aún así, consideramos que siempre se puede mejorar.

Por ejemplo, al igual que muchos de nuestros compañeros, pensamos que la escuela es completamente teórica, y que muchos maestros olvidan la práctica. Los alumnos estudian de memoria para realizar un examen, y al día siguiente ya no tienen ni idea de lo que han estudiado. ¿Acaso podemos considerar que esto es aprender?

El buen maestro, es aquel que a través de actividades prácticas, es capaz de generar teoría.

Debemos buscar ese término medio. No olvidemos los conocimientos teóricos, pero centrémonos en educar y enseñar a través de la práctica. De este modo, el alumno se sentirá mucho más motivado y con ganas de asistir a la escuela.

Centrémonos en formar una escuela donde aprender sea lo más importante, olvidando esos obstáculos llamados exámenes que acaban con el disfrute de los niños. Es necesario transformar la escuela, en un lugar donde los alumnos se sientan motivados y con ganas de seguir aprendiendo.

Debemos dejar atrás todas esas leyes educativas, que nos impiden una mejora de la escuela. El primer paso es reconocer que algo no funciona, para poder progresar.

Como futuros docentes, estamos dispuestos a comenzar esta transformación. ¡Qué empiece el cambio!